Історія сучасного Інтернету почалася в США в 60-х роках. У той час об'єднання окремих комп'ютерів в мережі мало на меті налагодити посередництво в науковій комунікації між дослідницькими центрами та університетами. Можна 4 умовних етапу технологічного розвитку Інтернету: 1-й етап: Виникнення файлових архівів - інформаційних джерел (60 рр.. ХХ століття).
2-й етап: Формування пов'язаної інформаційної павутини, побудованої на принципах гіпертексту. Термін «гіпертекст» був введений Тедом Нельсоном в 1965 році і припускав можливість розгалуження тексту і зв'язування фрагментів у єдине ціле, завдяки системі посилань. Засобами доступу до інформації стали спеціальні програми - браузери, які забезпечували доступ до великої кількості інформації, контроль над якою залишався за власниками серверів, які формують гіпертекстове павутину (початок 90-х рр.. ХХ століття).
3-й етап: Поява розширених комунікаційних сервісів, що дозволяють здійснити як приватне міжособистісне взаємодія, так і групові форми взаємодії. У разі групового взаємодії з'являються додаткові колективні ефекти, пов'язані з накопиченням знань, думок і досвіду, представленого в обговореннях (кінець 90-х рр.. - Початок XXI століття).
4-й етап: Істотне зрушення в розвитку Інтернет стався з появою групи сервісів заснованих на активній участі користувачів у формуванні контенту. Основна увага тут приділяється організації взаємодії між користувачами сервісу у вигляді публічного обміну інформаційними ресурсами, взаємного оцінювання та маркування вмісту. Ці сервіси отримали назву «соціальних сервісів» і склали основу сучасної концепції розвитку мережі Інтернет, яка отримала назву Web 2.0. Основним джерелом інформації в Web 2.0 є звичайні користувачі, кожен з яких може взяти участь у розвитку мережі
Поява і поширення Інтернету наочно продемонструвало, що інформація сама по собі безглузда, її навколо занадто багато. Важливі знання, отримані в результаті переробки даних, що пройшли етап особистісного присвоєння. Для особистої і професійної соціалізації людини необхідні нові методи роботи з даними: за одиницю часу необхідно отримати інформаційний максимум, інакше можна «потонути» в цьому «морі». Виростає нове покоління людей, які використовують Інтернет на новому рівні - як простір проживання. Ці люди народилися, коли Інтернет вже існував, вони сприймають його як природну якість життя - і вони звикли бути в мережі. Нове покоління звертається з фотографіями, відео та звуками так само, як і з текстом. При цьому вони здатні працювати з безліччю джерел одночасно. Соціальні зміни кінця ХХ століття привели до того, що людей не може влаштувати монологічна модель інформаційної передачі. Поліфонізм інформаційних джерел, існуючий сьогодні (книга, ЗМІ, мас-медіа, Інтернет, і школа - всього лише одне з джерел) скасовує авторитет єдиної точки зору. Людина перебуває в полі постійної інформаційного вибору, виробляє внутрішні механізми прийняття - заперечення інформаційних подразників. Словосполучення Веб 2.0 не є науковим терміном. Визначимо відміну Веб 2.0 від Веб 1.0
Веб 1. Сайт і його зміст створює автор, власник ресурсу. Користувач має можливість лише бути споживачем контенту, можливість участі користувача в його створенні жорстко обмежена, причому для користувача активність буде мати нижчий статус, ніж активність автора сайту. Сайт для користувача виступає в якості джерела даних.
Веб 2. Спочатку сайт являє собою не збірник змісту, який може зацікавити відвідувача, а якийсь простір, де користувач має можливість проявити власну активність: завантажити фотографії або відеоролики, опублікувати свою статтю, розмістити свої анкетні дані. Тобто Веб 2.0 - сайт, не будучи спочатку колекцією контенту, поступово - за рахунок користувача активності - стає цікавий і значущий. На противагу Веб 1-сайту, Веб 2.0-сайт може бути охарактеризований як майданчик, інструмент, який користувач може використовувати для своїх потреб. Поява назви Веб 2.0 прийнято пов'язувати із статтею «Tim O'Reilly - What Is Web 2.0» від 30 вересня 2005 року, вперше опублікованої російською мовою в журналі «Компьютер» (№ № 37 (609) і 38 (610) від 14 і 19 жовтня 2005 відповідно) і потім викладеної під заголовком «Що таке веб 2.0» веб-сайтом «Компьютер online». У цій статті Тім О'Рейлі пов'язав появу великої кількості сайтів, об'єднаних деякими загальними принципами, із загальною тенденцією розвитку інтернет-спільноти, і назвав це явище Веб 2.0, на противагу «старому» Веб 1.0.
Web 2.0 (визначення Тіма О'Рейлі) - методика проектування систем, які шляхом обліку мережних взаємодій, стають тим краще, чим більше людей ними користуються. Особливістю веб 2.0. є принцип залучення користувачів до наповнення і багаторазової вивірки контента. Визначення Тіма О'Рейлі потребує уточнення. Говорячи "стають краще" мають на увазі швидше "стають повніше", тобто мова, як правило, йде про наповнення інформацією, однак питання її надійності, достовірності, об'єктивності не розглядаються. Web 2.0 - це сервіси, які дозволяють користувачам спільно працювати і розміщувати в мережі текстові та медіа дані.
WEB 1.0 сформувався в 90-ті роки багато в чому хаотично і мав головний якісний стрибок - перехід від простого розміщення документів вигляді файлів до створення сайтів на основі програмного забезпечення та баз даних. Унікальні рішення і розвиток в Інтернеті можливі в трьох областях: програмування , дизайн і контент.
WEB 2.0 має прямий зв'язок між новими програмними рішеннями, дизайном і контентом. Завдяки технологіям WEB 2.0, як замовник і розробник сайту, так і користувач, оптимізують свої ресурси. Системи управління сайтами web 2.0 інтегровані з менеджерами завдань, а самі менеджери задач точно підігнані під специфіку web-будівництва, на відміну від стандартних засобів автоматизації управління процесами. Способи внесення та подання інформації на сайті спрямовані на одне - економізацію ресурсів. Системи автоматизації ручної праці інтегрують інтелектуальні рішення в загальну систему сайту, дозволяючи один раз витратитися на програмування складних модулів і потім нескінченно користуватися закладеної в них «крупинці людського інтелекту». У результаті WEB 2.0 став стандартом якості Інтернету, як колись набір управлінських рекомендацій системи документообігу, склавшись з процесуальної методологією, виріс до Системи управління якістю. Предметно WEB 2.0 виражається:
1. Функціональний візуал
2. Технологічно і геометрично необоротно розділений інтерфейс з контент-блокам і блокам управління контентом
3. Особлива організація подання даних:
• об'єктно-орієнтований інтерфейс (кнопки, закладки не як пересічні посилання, а як особливі функціональні об'єкти, на які можна призначати різні дії) керована вибірка й висновок даних на сторінці по багатьом параметрам, вибраним користувачем
• розміщення великої кількості відомостей на одній сторінці
• пере завантаження тільки тієї частини сторінки, яка змінюється
• висновок різнотипної інформації в одному вікні.
Немає коментарів:
Дописати коментар